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C’est à la présence de jouets et pas seulement à la taille du mobilier et au style de décoration que se reconnaît une crèche, une classe maternelle ou tout autre établissement accueillant de jeunes enfants. Et pourtant, dans ces lieux, la place qui est attribuée aux jouets n’a pas toujours été une évidence. En témoigne la détermination de trois personnalités qui chacune à leur époque ont œuvré ou argumenté en leur faveur. Les explications de Fabienne-Agnès Levine, psychopédagogue.
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